Zorionak eta Urte Berri on

AGENDA 21 ESCOLAR. MOVILIDAD CICLISTA. ESPACIO PÚBLICO Y MOVILIDAD PEATONAL.

"Ir en bici a la escuela engancha. Las endorfinas que segrega nuestro cuerpo cuando hacemos algún tipo de ejercicio te hacen sentir bien. Ese camino a la escuela se convierte en uno de los mejores momentos del día. Un momento para no pensar en nada, relajarse y disfrutar. Y además saber que estoy contribuyendo a que mi ciudad tenga menos ruidos y contaminación". 

Esta ha sido una de las conclusiones a las que hemos llegado hoy tras el foro interescolar celebrado por los técnicos-as del ayuntamiento y alumnado de diferentes centros educativos de la ciudad. 

Actividad donde hemos podido expresar algunas quejas con el objetivo de mejorar nuestra ciudad, hacerles preguntas sobre los temas tratados y a la vez sugerencias de cada barrio para una mejor convivencia entre peatones, ciclistas y conductores-as.

Con este tipo de iniciativas se pretende hacer conscientes a los jóvenes de la transformación que está sufriendo Vitoria -Gasteiz, desde las últimas décadas hasta la actualidad en relación con la movilidad, y a favor de la sostenibilidad.

 

Visita de los jugadores del Deportivo Alavés

Ayer jueves nos visitaron Manu Barreiro y Javier Carpio, jugadores del Deportivo Alavés que hicieron las delicias de los alumnos de 3º, 4º y 5º de Educación Primaria.

Ha sido un rato entretenido en el que Manu y Javier han respondido a las preguntas de todos los niños, han firmado autógrafos y se han hecho una fotografía con todo el grupo.

Además, los más afortunados han podido conseguir bufandas y balones del Deportivo Alavés respondiendo a las preguntas que les han hecho los jugadores.

Desde el colegio agradecemos su atención y esperamos volverlos a ver en próximos cursos.

Noticia : Manu Barreiro y Carpio visitan a los alumnos del Colegio de la Inmaculada 

(fuente:  Página web del Deportivo Alavés)

UDAZKENA HAUR HEZKUNTZAN / EL OTOÑO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Lehenengo hiruhilabete honetan euria, haizea, kolore marroixkak… izango ditugu lagun. Udazkena da eta honekin batera zuhaitzen hostoen erorketa dator. Udazkena gustukoa dugu!

Ostiral arratsaldetan 3, 4 eta 5 urteko ikasleak elkarrekin lan eginik, gauza politak egin ditugu.

 Durante este primer trimestre nos harán compañía la lluvia, el viento, los colores marrones del paisaje… Es otoño y con ello viene la caída de las hojas de los árboles.  ¡Disfrutemos de esta hermosa estación!

Con el trabajo realizado los viernes a la tarde, por los peques de 3, 4 y 5 años, hemos hecho cosas bonitas.

Begira zein dotore apaindu dugun Haur Hezkuntzako arrera tokia!

¡Mirad que elegante hemos decorado la entrada y salida del alumnado de Educación Infantil!

Gainera, ikasleok primeran pasatu dugu zuhaitzetatik eroritako hostoak batzen, hostoak usaintzen, behatzen, ukitzen, zapaltzen, airera botatzen, puskatzen, … Egindako hosto lasterketa ere oso dibertigarria izan zen.

A demás, nos lo hemos pasado genial recogiendo las hojas caídas de los árboles, tocando, oliendo, observando, pisando, rompiendo, tirando al aire,… las hojas. La carrera de hojas que hicimos también fue muy divertida.

 

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Campaña del DOMUND 2015

Este año con el lema "Misioneros de la misericordia" hemos profundizado sobre la gran labor que hacen los misioneros, y que también cada uno de nosotros puede ser misionero manifestando su fe en Jesús y la acogida a los demás.

Se han recogido 409,20 Euros.

 
Agradecemos a todos los que habéis participado en la campaña con vuestra oración y ayuda económica.

CELEBRAMOS EL INICIO DE CURSO

En el año centenario de la partida al cielo de la Madre Eufrasia, fundadora de las Hijas de la Inmaculada Concepción, ponemos el curso bajo su protección. Queremos construir nuestra vida sobre roca, Jesús, como lo hizo la Madre Eufrasia y decirle como ella "cuénta conmigo".

Agradecemos la presencia y palabras de la Madre General, Nora Antonelli.

LAN KOOPERATIBO: GURE PLANETAKO MEDIKUAK

Zenbait zientzilariek uste dute Lurra organismo bizidun handi bat dela. Horrenbestez, planeta gaixotu egin daiteke.

Ikaskideek txosten labur bat egin dute hauek oinarri hartuta:

-Lurraren gaixotasunak

-Gaixotasunaren kausak

-Ondorioak

-Gure planeta sendatzeko hartu behar diren neurri garrantzitsuenak.

Importancia del trabajo cooperativo en el aula.

La estructura de aprendizaje cooperativa, y la utilización de técnicas que potencien esta cooperación, favorece el aprendizaje del alumnado, en la medida que se propicia un clima de respeto hacia las diferencias, y se fomenta la autoestima y la motivación tan imprescindibles para aprender.

 

 

 

 

2015 -16 ikasturtea hasteko prest!

Después de disfrutar de las vacaciones y de estructurar y poner en marcha el comienzo del curso, con los diferentes aspectos de cambio para este año escolar, comenzamos un nuevo recorrido en este blog con el objetivo de facilitar una mejor comunicación del Colegio entre todos y todas 

Oporrez gozatzearen, egituratzearen eta ikasturtearen hasiera abiaraztearen ondoren, eskola-urte honetarako  alderdi desberdinen egokitutako aldaketak eginez, blog honetako ibilbide berria hasten dugu gure arteko ikastetxearen komunikazioa  hobetzeko asmoz.

Jarduera solidarioa (Braincure ikerketa bultzatzeko ekintza)

Guraso agurgarriak/ Estimadas familias:

Bihotz-bihotzez...mila esker zuen laguntzarengatik eta eskuzabaltasunarengatik!!!!

Erakutsi dugu lkastetxean elkartasuna bizirik dagoela !!!!

Kanpainaren asmoa zen 4000 euro biltzea eta 4.050€ jaso dira gaur arte.

Gure ikastetxean 825 euro lortu dugu!

 825 EURO

iMil gracias por vuestra ayuda y generosidad!

La extraordinaria participación del alumnado en la campaña del Pintxo solidario muestra la gran generosidad, la fuerza de la empatía y el enorme sentido desolidaridad de cada una de las familias que formáis parte de la comunidad Escolar.

iHemos conseguido 825 euros con el almuerzo solidario y vuestras aportaciones personales.

Destacar y agradecer la gran implicación de todo el personal del centro escolar, recordando la propuesta de que muchos pocos conseguirían un gran objetivo: Poner en marcha la investigación "Braincure".

Entre todos lo hemos conseguido. El objetivo era recoger 4.000 euros y aunque el plazo aún no se ha cerrado ya se han recogido 4.050 euros.

 
                                                                 ESKERRIK ASKOIII ¡MUCHAS GRACIAS!

Santa Maria katedrala

Gure ikasleek "Historia eta Arte ibilbideak" programan parte hartu dute gure hiria hobeto ezagutzeko.

Adituak katedralean egiten ari diren ikerketei esker, gero eta gehiago dakigu Gasteiz duela ehunka arte nolaka zen, nola eraiki zuten Santa Maria katedrala, eta zein ziren (eta dira) erikinaren egiturazko arazoak.

Millaka datu, eta horietatik laburpen bat egin digute elizan barrena egin dugun bisitaldi gidatua. Hala ere, hainbeste datu dira, oso zaila da guztia gogoan izatea. Horregatik, orain bidaia hasiko dugu irudimenarekin, gure oroitzapenak pixka bat freskatzeko asmoz.

Beraz, utzi hutsik burua. Gaur ikusten dituzun gauza horietatik guztietatik, ezertxo ere ez zen existitzen aspaldiko garaietan: ez birgaitze lanik, ez arkeologia indusketarik, ez kaperarik... azken atean, ez katedralik ere. Muino txiki bat besterik ez, gorenean etxola gutxi batzuk zituela.

Foro agenda 21

Alumnos-as de secundaria han participado en el foro de agenda 21 interescolar donde se han debatido temas de movilidad sostenible. Entre otras actividades han creado el decálogo del buen ciclista, se han comentado los puntos negros para bicis desde el punto de vista de diferentes centros escolares y entre todos-as se han votado en la puesta en común final mejoras en nuestra ciudad para proponer al alcalde en el proximo foro el 1 de junio.

Goazen guztiok mendira!

 Como colofón a las actividades de "Egun berdeak" y finalización del segundo trismestre, hemos realizado un recorrido por la montaña alavesa que ha sido una maravilla. Empezamos con un día, totalmente soleado y con una temperatura ideal para andar, de los que no hemos conocido en Vitoria desde hace ya no sé cuánto tiermpo.

Tras dejar los autobuses en Korres y elegir en el centro de interpretación la circular que íbamos a realizar, tomamos un senda hacia Antoñana y otra hacia Korres que nos devolverían al lugar de origen. Fueron 7 km con no mucho desnivel, pero a algunos/as les recordó que es conveniente mantener una forma física mínima para poder disfrutar de estos pequeños paseos y de todo lo que la Naturalera nos ofrece.

Al finalizar el recorrido nos dirigimos al espacio recreativo donde disfrutamos como enanos/as jugando a los columpios, a las cartas y como no al fútbol. En fin, que fue una excursión que no olvidaremos en mucho tiempo. 

Bizikletaz segurtasunez ibiltzeko!

Aprovechando que estamos en el año de la sostenibiliudad, hemos realizado un cursillo de conducción segura en bici para que, poco a poco, nos vayamos animando todos/as a utilizar la bicicleta y a hacer del cole un lugar más agradable y sostenible.

Además de trabajar la parte teórica sobre conducción segura, hemos realizado actividades para mejorar el control de la bici y nos han enseñado a chequear nuestras "máquinas", para no tener sorpresas desagradables y poder disfrutar de una forma más segura y creativa de nuestros paseos en bici.

Eskerrik asko a los monitores de Bizi-Eskola, Iñigo e Iratxe, por vuestra paciencia y  empeño en hacer que circulemos con nuestras bicis de forma más segura.

Denok uretara!!!!!

Los alumnos/as de  tercero de Educación Primaria han finalizado este trimestre el cursillo de natación.

Han asistido dos veces a la semana durante casi dos meses a las piscinas de Abetxuko, con algunpos que otros percances debido al factor metereológico. La valoración de los monitores ha sido muy positiva y han logrado los objetivos pretendidos la totalidad de los txabalotes y txabalotas.

No sé si tendremos futuros campeones olímpicos, pero que se lo han pasado de maravilla seguro

Conociendo la biblioteca del barrio - 3º Educación Infantil

El pasado jueves, día 25, los de 3º de Educación Infantil fuimos a la biblioteca del barrio. Nos contaron un cuento muy bonito y después  cada uno elegimos el que quisimos para poder practicar lo que hemos aprendido en clase.